![МБДОУ детский сад "Рябинка"](/netcat_files/generated/catalogue/4/40x40/1/9a4a05ee513367f71bc5b4c397633696.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=07e86c40056bbbc0c499864075d26bb1&resize_mode=0&wm_m=0 "МБДОУ детский сад "Рябинка""){kind=icon}
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие оборудованных учебных кабинетов
Музыкальный зал
Описание объекта:
- пианино,
- детские музыкальные инструмегты - шумовые, ударные, наглядный
- дидактический материал
- мобильный мультимедийный проектор с экраном
- музыкальный центр
Кабинет педагога-психолога
Описание оборудования кабинета:
- стол педагога-психолога
- тактильная развивающая панель «Ячейки»
- сухой бассейн
- тактильная дорожка (7 модулей)
- сухой душ
- бизиборд
Оборудование, приспособленное для использования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья:
- ортопедическое кресло для детей с ОВЗ
- стол для детей с ОВЗ на колесиках
- развивающий цент для слабовидящих и слабослышащих
- стол для рисования песком с цветной подсветкой
- интерактивный стол с набором игр и упражнений
Кабинет учителя-логопеда
Описание оборудования кабинета:
| Оборудование |
- стол учителя-логопеда, - 2 стульчика, - зеркало с ширмой и подсветкой, - стол для рисования песком - ноутбук |
| Диагностический блок: |
- Альбомы для обследования речи детей младшего и старшего дошкольного возраста. - Речевые карты. |
| Формирование звукопроизношения: |
- Индивидуальные зеркала. - Зонды логопедические. - Зонды массажные. - Тренажёры для формирования воздушной струи. - Картинки-символы, звуковые сигналв, звуковые модели на все звуки. - Картотека артикуляционной гимнастики "Сказочные истории из жизни язычка" - Предметные картинки на все звуки. - Дидактические игры на вызывание, автоматизацию звуков: "Звуковая мозаика", "Звуковая дорожка", "Звуковое лото", "Звуковые цветочки" и т.д. - Тетради печатные для домашних заданий. |
| Формирование фонематического восприятия и звукового анализа: |
- Карточки для формирования фонематического восприятия. - Цветовые сигналы на звуки речи. - Дидактические игры: "Так ли это звучит?", "Звуковые неваляшки", "Где звук живет?", "Логопедическое лото", "Шумовые коробочки", "Слоговое домино". - Раздаточный картинный материал на диффернциацию звуков по аккустическим и артикуляторным признакам. Слоговые и звуковые линейки. |
| Формирование лексики: |
- Наборы картинного материала по формированию активного предметного и глагольного словаря, словаря признаков предметов, слов-антонимов, омонимов, обощающих понятий. - Дидактические игры: "Кто что делает?", "Кто какой?", "Кот - Всё Наоборот", "Рассели по домикам" и т.д. |
| Формирование грамматических представлений: |
-Дидактические игры на формирование словообразования и словоизменение: "Из чего сделан предмет?", "Один - много", "Скажи ласково", "Сосчитай" и т.д. |
| Формирование связной речи: |
- Схемы рассказов. - Мнемотаблицы. - Сюжетные картинки на лексические темы. - Дидактические игры: "Сово. Предложение. Рассказ", "Веселый кубик", "Почитаем, поиграем". |
| Формирование мелкой моторики: |
- Шнуровка. - Мозаика. - Коврики. - Пальчиковые гимнастики (с карандашом, орехами, мячами, катушками, волчками). - Трафареты для обводок, штриховок. - Книжки-раскраски. |
| Оборудование, приспособленное для использования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья |
- стол для детей с ОВЗ на колесиках - ортопедическое кресло - тренажер для рук "Дорожка" |
Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий
Объекты для проведения практических занятий
| № п/п | Наименование | Количество |
| 1. | Музыкальный зал | 1 |
| 2. | Спортивный зал | 1 |
| 3. | Коридоры, холлы ДОУ | 4 |
| 4. | Прогулочные площадки | 11 |
| 5. | Развивающая предметнопространственная среда в группах | 11 |
| 6. | Центры двигательной активности в группах | 11 |
| 7. | Центры игровых двигательных модулей в группах | 11 |
| 8. | Игровые центры в группах | 11 |
| 9. | Центры сенсорики в группах | 11 |
| 10. | Центры музыки и театра в группах | 11 |
| 11. | Центры речевого развития в группах | 11 |
| 12. | Центры экспериментирования в группах | 11 |
| 13. | Экологические центры в группах | 11 |
| 14. | Центры изодеятельности в группах | 11 |
| 15. | Центры ручного труда и конструирования в группах | 11 |
| 16. | Уголки психологической разгрузки в группах | 11 |
Наличие оборудованных библиотек
Описание библиотеки
Включает в себя литературу для детей, размещенную по следующим разделам:
- О нравственности
- Я познаю мир
- Моя Родина (стихи рассказы)
- О птицах, о животных
- Стихи и рассказы поэтов
- Рассказы русских писателе
- Авторские сказки
- Сказки народов мира
- Пословицы поговорки
- Умные книги
Наличие оборудованных объектов спорта
Спортивный зал
Описание оборудования объекта:
- спортивный инвентарь,
- детские тренажёры: велотренажер, батут,
- гимнастическая стенка,
- канат,
- гимнастическая скамья
- фитболы
Объекты спорта, приспособленные для использования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья:
- доска-качели для балансировки
- мягкие модули
- адаптированные тренажеры
- тактильные, массажные диски
Наличие оборудованных средств обучения и воспитания
Описание средств
Во время проведения занятий применяются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детейинвалидов и детей с ОВЗ.
Это:
- мультимедийный комплекс (проектор и экран),
- интерактивный стол,
- ноутбуки,
- музыкальный центр,
- МФУ.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Описание доступа к информационным системам
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей
Сведения о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии
О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Организация не располагает общежитием, интернатом.
В Учреждении созданы материально-технические условия, обеспечивающие возможность беспрепятственного доступа воспитанников с ОВЗ и инвалидов.
Для доступа в ДОУ воспитанников с ОВЗ и инвалидов имеются пандусы, предусмотрены расширенные дверные проемы, тактильные плитки, напольные метки, поручни снаружи и внутри помещений.
Материально-техническая база МБДОУ детский сад "Рябинка", в том числе приспособленная для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
1. Стоянка автотранспортных средств для инвалидов – 0
2. Наличие пандусов на бордюрный камень на территории ДОУ - 2
3. Наличие на входе пандуса – 2
4. Наличие доступных входных групп -2
5. Наличие кнопки вызова персонала - 3
6. Достаточная ширина дверных проемов в помещении ДОУ:
- холл ДОУ
– групповое помещение
- музыкальный зал
- кабинет учителя-логопеда
- кабинет педагога-психолога
- медицинский кабинет
7. Наличие табличек шрифтом Брайля - 5
8. Наличие мнемосхемы помещений ДОУ - 1
9. Наличие в организации утвержденного Паспорта доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг - 1
10. Доля работников, предоставляющих услуги инвалидам и прошедших инструктирование или обучение для работы с инвалидами по вопросам обеспечения доступности для инвалидов объектов и услуг в соответствии с законодательством Российской Федерации, законодательством субъектов Российской Федерации, от общего числа работников, предоставляющих услуги – 100%.
11. Адаптация официального сайта объекта для лиц с нарушением зрения (слабовидящих).
Назначен сотрудник ответственный за организацию работ по обеспечению доступности объекта и услуг для лиц с особыми возможностями здоровья и инвалидов:
Шлёмина Евгения Эдуардовна
телефон: 8(48144)3-25-35; 8(48144)3-21-02
ryabinkador@yandex.ru
Ответственное лицо прошло соответствующее обучение по сопровождению инвалидов в помещении организации (удостоверение о повышении квалификации СОЦ № 3372 от 31.10.2019г.)
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В МБДОУ детский сад «Рябинка» для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья используются следующие технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования:
- ноутбук,
- проектор,
- музыкальный центр,
- интерактивный стол 32 Hiqh Table 10 касаний + логоигры,
- световая песочница АМ ГЛОБАЛ «Плюс» + игровая панель.